Коррупционные схемы Финэка

Скоро в Финэке состоятся выборы нового ректора (о чём на сайте финэка написано только на какой-то задрипанной странице в глубокой жопе: http://finec.ru/university/university/vibori). Кто бы им не стал, хотелось бы чтобы он сделал вуз лучше. Из всех программ кандидатов в ректоры в свободном доступе есть только программа Светунькова: http://pr.svetunkov.ru.
Но я хотела бы обсудить не программы кандидатов, а такую насущную проблему как коррупция. Из программы взяла следующие коррупционные схемы (http://pr.svetunkov.ru/part_1/Korr.phtml). Сама я сталкивалась косвенно непосредственно только со второй (одногруппник так покупал себе экзамен по истории экономических учений) и пятой (по систеху предлагали нам диски покупать). Кто-нибудь сталкивался с чем-нибудь подобным?

Схема первая. Неуспевающий студент, либо студент, не желающий учиться, обращаются непосредственно к декану своего факультета или его заместителям с просьбой «помочь». Деканатом забирается у студента зачётка и определённая сумма средств (очевидцы для разных факультетов называют разные суммы), после чего либо декан, либо его заместитель организуют проставление зачётов и экзаменов. Первый вариант – обращаясь к заведующему кафедрой с просьбой проставить зачёт или экзамен «племяннику или племяннице» за «большое пролетарское спасибо». Второй вариант – предлагая заведующему кафедрой деньги «на ремонт кафедры», то есть – предлагая взятку. Третий вариант – выписывая направление на сдачу экзамена или зачёта на «своего» человека на кафедре, который, не глядя, подписывает. Четвёртый вариант – нахальный. Декан составляет подложную ведомость, в которой сам лично проставляет необходимые экзамены и зачёты. Кафедра об этом, естественно, не знает. Одного из деканов университета я поймал именно за этим вариантом и потребовал от ректора Максимцева строго наказать виновного. Как мне стало известно, Максимцев погрозил пальчиком декану: «Ну, ну, ну! Не хорошо!» И всё! Декан этот сделал вид, что покаялся и продолжал как ни в чём не бывало заниматься тем же. Пришлось мне самому взять ситуацию в руки и использовать собственные меры воздействия такие, что декан вынужден был принести нашей кафедре официальные извинения и никогда с нашей кафедрой так не поступать. Года три после этого, когда мы с этим деканом встречались в коридоре, декан боязливо прижимался к стенке. Теперь у декана вновь гордая походка и горделивый взгляд – безнаказанность, что поделаешь?

Схема вторая. Есть в финэке группа студентов, проводящая своё основное время у студенческого кафе на втором этаже. Эта группа является посредниками между нерадивыми студентами и сотрудниками деканатов. Нерадивый студент обращается к этой группке «посредников», они называют сумму и сроки. Получив деньги и зачётку на руки, всё это передаётся в деканаты, где осуществляется проставление экзаменов и зачётов по указанным выше схемам.

Схема третья. Преподаватели кафедр (иногда заведующий) сами обращаются к студентам с проникновенной речью о том, что хорошо бы помочь кафедре деньгами. В этой речи даётся прозрачный намёк на проблемы с экзаменом или зачётом, если деньги не будут сданы.

Схема четвёртая. На старших курсах студент бездельник напрямую обращается к заведующему кафедрой, предлагая ему деньги в обмен на своё непосещение занятий по его кафедре с проставлением во время сессий экзаменов и зачётов. Заведующий кафедрой сам ставит в ведомости такому студенту оценку за экзамен или зачёт.

Схема пятая. На второй или третьей лекции преподаватель заявляет студентам о том, что они должны купить у него электронный вариант лекций (методических указаний, справочника и т.п.), иначе зачёт или экзамен не сдадут. Студенты покупают – оценки автоматически проставляются.

Схема шестая. Поборы с аспирантов. Заведующий кафедрой забирает всех аспирантов кафедры, рассказывает им о необходимости помогать кафедре и рекомендует отдавать ему в распоряжении кафедры свою аспирантскую стипендию. Деньги эти, якобы пойдут на поддержание кафедры. Для аспирантов, работающих на предприятиях и организациях, аспирантская стипендия не является источником дохода, и они соглашаются на это. Второй вариант, более иезуитский - если аспирант подготовил диссертацию к защите, не выпускать его на обсуждение до тех пор, пока аспирант на даст взятку заведующему кафедрой в виде некоторого пожертвования «на нужды кафедры».